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【學與術】第1期:兩院院士王越與您探討學術前沿問題(完整版)


策劃、拍攝、剪輯:黨委宣傳部(北京理工大學電視臺)

【編者按】作為中國共產黨創辦的第一所理工科大學,我校從成立之初就十分重視“學”與“術”,并開展“學術并重”、“學術相長”的理論研究與實踐探索,取得了豐碩的人才培養和科學研究成果,以及“三位一體”的發展經驗。老院長徐特立提出的“學術互動”的教育思想,強調“學科和術科伴著發展,互相轉化,互相幫助”,至今對于我們踐行學校第十三次黨代會提出的發展戰略,仍然具有重要的現實指導意義。在新的五年規劃的開局時刻,我們嘗試推出電視欄目《學與術》,意在繼承學校光榮傳統,關注學術結合,推動兩個“瞄準”,推進世界一流理工大學建設。希望它能夠成為師生學習交流的園地,期盼更多專家學者積極投身其中,引領學與術的發展。 

 

明理精工,學術先行!就讓我們一起跟隨王越院士走近學術前沿話題......

核心觀點概要:

  1. 瞄準國家重大戰略需求,瞄準世界科技發展前沿。這兩個瞄準對于高校來說核心有兩個方面:一是培養高層次人才;二是加強教師隊伍和科技隊伍的建設。這里的高水平學生包括素質和能力兩個方面,實現途徑則是這兩個瞄準。

  2. 對于瞄準國家重大的戰略需求,最關鍵的一點是應弘揚中華民族的文化,這種文化是開放式的,與世界各類優秀文化并進的。而文化也是國家發展進步的最核心因素。中華文化具有獨特性,而中華文化也應朝著效率更高、更好,付出的代價更少的方向發展。

  3. 發展的關鍵在于人,如何發展依靠科技。因為科學技術是第一生產力,我們應特別關注科技前沿。科技,是科學技術的合稱,科學為客觀規律,而如何運用科學規律則依靠人來實現,科學應具有創造性。技術,是人類解決問題所用的方法、路徑和工具。技術創新應依靠科學規律與人的智慧。

  4. 前沿問題有四個特征:一是與人類相關的,問題的解決需要為人類服務。二是動態的,與人類的發展相伴隨的,影響也是動態的。三是其為復雜的體系性內涵。四是它是有難度的。

  5. 應如何對待科技前沿?一是與人類關聯的,其本源為規律,客觀存在為第一性。二是深入研究規律為人所用,人要有智慧科學態度,還要有人的目的性和自然決定性。核心因素是尊重生命,生命寶貴不可逆。同時,用思維來研究思維非常困難,要努力克服這種困難只有超越自我,不但愛自己,還要愛人類。

  6. 信息技術與前沿戰略需求的關系。首先,信息科技與系統的發展為人類永恒主題之一。其次,人的認識與分辨能力都利用信息達成,信息有其空間、時間及選擇性。信息也需要客觀存在的運動狀態來表述,實踐為利用科學技術來達到人的目的。

  7. 人類社會的基礎設施是嵌入人類社會起著催化劑的作用。人對科學規律的掌握永遠不可能窮盡,努力掌握基礎知識,還要自己努力思考,思維能力與基礎知識有很大的關聯,當問題存在時能很快抓住問題并思考問題是很重要的。



 

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